이것은 북경전영학원과 한국영화아카데미、그리고 일본영화학교、3개국의 영화학교가 협력하여 만든 국제합작영화로 1시간40분의 대작이다。 내가 아는 한、학생영화로 3개국 합작의 장편극영화라는 것은 아직 예가 없지 않나 싶다。
요코하마학생영화제에서길러진우정
제작의 모체가 된 것은 매년 요코하마에서 열리고 있는 요코하마학생영화제이다。그 단골 참가학교인 이 3개의 영화학교에서、학생들에 의한 합작영화를 만들수는 없을까 라는 것이、몇년간 서로 이야기 되어왔다。처음엔 아마 공상적인 이야기였을테지만、우연히 2009년이 요코하마 개항 150주년이고、요코하마시에는 그 기념영화 제작을 원조하고 싶다는 의향이 있다는 걸 알고 그 꿈은 구체화 되었다。
북경전영학원은 장이모나 첸카이거 등 중국영화의 현재를 짊어진 거장들을 배출한 명문학교이고、아마、규모에 있어서 세계최대의 국립영화학교이다。 한국 영화 아카데미는 반대로 극단적인 소수정예주의의 소규모 학교이지만、역시 준국립 영화위원회의 산하에 있어、그 풍부한 공적자금에 의해 전교생이 최대의 기자재를 능숙히 사용하는 등、철저한 엘리트주의의 교육을 통해 졸업생들이 계속 우수한 작품을 만들어、한국영화 세대교차의 한 원동력이 되었다。일본영화학교로서는 정말 상대가 되지 않을 정도이다。
스폰서인 요코하마시로부터의 조건은 항구에 관한 영화라는 것이었다。회의를 계속하면서 일본은 요코하마、중국은 청도、한국은 인천을 무대로 한 단편 드라마 작품을 만들어、옴니버스 장편으로 하기로 했다。 일본은 스토리를 공모하고 중국과 한국에서는、각각 학교측에서 고른 학생 감독들이 자유롭게 시나리오를 썼다。 학생 작품이라고 해도、학생들은 실제로 각각 학교의 커리큘럼만으로도 바쁘기 때문에, 실제로는 졸업제작에서 감독으로 주목을 받은 학생이 졸업후 첫번쩨 작품으로서 각본과 감독을 하게 되었고、재학중의 스텝들과 같이 만드는 형태가 되었다。교사가 프로듀서로서 전체를 지도했다。
영화 만들기로 3국의 젊은이들이 교신
그런데 이런 방식으로 어떤 영화가 만들어질까。 출발점에서는 예상도 불가능했다。그 예상도 안되는 곳에 우리는 승부를 걸었다。일본과 중국과 한국, 이 복잡하고 험한 역사로 엮어진、근년 겨우 제대로된 우정이 성립된 동아시아 3개국의 청년들이、실력적으로 평등하다고 보여지는 영화 만들기로 서로의 마음과 예술을 서로 표현한다。그것만으로도 두근거리지 않는가。그럼、어떤 메시지와 기개가 교신될까。 |